В рамках сотрудничества с вузами
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации создан в 1919 году. Одно из старейших в России учебных заведений, готовящих экономистов, финансистов, менеджеров, юристов по налоговому, гражданскому и финансовому праву. Оно выпускает также ИТ-специалистов, социологов, философов и политологов.
Студенты 4-го курса специальности «Управление персоналом» 3 ноября побывали на выездном занятии по дисциплине «Тренинг разработки модели профессиональной компетенции» в Ассоциации дополнительного профессионального образования «Некоммерческое Партнерство Корпоративный образовательный и научный центр Единой энергетической системы имени А.Ф. Дьякова» (НП «КОНЦ ЕЭС», КЭУ), которая является одним из ведущих центров развития компетенций в энергетике.
В процессе занятия студенты ознакомились с базовыми теоретическими подходами в сфере подготовки кадров для энергетики, задали вопросы о современных технологиях формирования модели компетенций для работников различных уровней, начиная с простого рабочего, заканчивая руководителями среднего и высшего звена. Студенты задали вопросы по технологии проектирования модели компетенций руководителю КЭУ доктору экономических наук, автору ряда профессиональных стандартов, признанному эксперту в области формирования и развития человеческого капитала Мищерякову С.В., на которые тот дал интересные и развернутые ответы.
Студенты приняли участие в практических занятиях, в ходе которых ознакомились с технологиями тестирования работников по профессиональным знаниям и навыкам. Студентам была продемонстрирована лабораторная база, позволяющая моделировать поведение специалистов в различных ситуациях, в том числе, при производстве опасных работ на технологическом оборудовании, а также проходить автоматизированное удаленное тестирование основных знаний по профессии.
В завершение мероприятия студенты побывали в уникальной проблемной лаборатории, которая занимается синтезом графена — одного из наиболее перспективных материалов современности, который в России производят единицы институтов. Студенты смогли вживую «потрогать» материал толщиной в один! атом углерода и оценить его практические свойства в реальности.
По оценке участников занятие было содержательным и полезным.
 |
 |
